Educaci?? permanent, comprom??s i experi??ncies de la praxi

Resumen basado en el de la publicaci??n

El concepto y la pr??ctica de la educaci??n permanente se ha ido convirtiendo en un dispositivo de contenci??n y/o dominaci??n en los diferentes contextos institucionales en los que se lleva a cabo y se deber??a recuperar y restituir sus valencias liberadoras o emancipadoras, poni??ndolo en relaci??n y combinaci??n con las pr??cticas sociales de libertad que se producen en los diversos ??mbitos territoriales y organizacionales de la vida humana, revalorizando los procesos de autoformaci??n y autoorientaci??n, en singular y en com??n.