An??lisis de errores en la adquisici??n/aprendizaje del espa??ol en estudiantes letones

Resumen basado en el de la publicaci??n

Memoria de m??ster (Universidad de Alcal??, 2013)

Este trabajo se centra en el art??culo por el alto ??ndice de error detectado en experiencias comunicativas previas con aprendientes letonoparlantes, adem??s de por el inter??s que despierta analizar una unidad gramatical inexistente en la L1 de los aprendientes. Se trabaja sobre un amplio corpus de producciones escritas por letonoparlantes, del cual se extrae una serie de conclusiones significativas de car??cter tanto cuantitativo como cualitativo de los errores producidos. Se describen los procesos psicoling????sticos que llevan a los aprendientes a cometer errores relacionados con esta unidad gramatical, el art??culo, y se realiza una propuesta pedag??gica como punto final de la investigaci??n con el objetivo de solventar ciertos problemas en el proceso de aprendizaje de los aprendientes letonoparlantes.