Pol??ticas ling????sticas de la ense??anza del espa??ol en la Educaci??n Primaria de Trinidad y Tobago
Data(s) |
29/12/2014
29/12/2014
2014
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Resumo |
Trabajo fin de m??ster (Universidad Pablo de Olavide , 2013) Resumen basado en el de la publicaci??n Se analiza la situaci??n actual del espa??ol en el pa??s caribe??o de Trinidad y Tobago, lengua que se encuentra en pleno auge debido al reciente inter??s gubernamental en apoyar propuestas ling????sticas tan elevadas como el biling??ismo ingl??s/espa??ol de su poblaci??n para el a??o 2020. Se estudia el estado de la cuesti??n y se centra en el nivel de la escuela primaria, fundamental de cara a la consecuci??n del biling??ismo en generaciones futuras. Adem??s de identificar la posici??n actual del pa??s en el desarrollo de este prop??sito, se estudian algunas medidas que permitir??an mejorar el avance del proyecto prestando atenci??n a aspectos como la formaci??n del profesorado, la elaboraci??n de materiales propios y adecuados al contexto real de aplicaci??n y el impulso administrativo que todo proyecto de estas dimensiones necesita. |
Identificador |
p.46-52 1697-9346 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Biblioteca virtual redELE. Madrid, 2014, n. 15 ; 57 p. |
Direitos |
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Palavras-Chave | #pol??tica ling????stica #ense??anza de lenguas #lengua espa??ola #biling??ismo #Trinidad y Tobago |
Tipo |
Art??culo de revista |