Una aula amb un nen amb trastorn de l'espectre autista : un gran repte
| Data(s) |
19/12/2014
19/12/2014
2014
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Se reconoce que cada uno de los alumnos tiene unas caracter??sticas, intereses, motivaciones y necesidades diferentes. Se especifica sobre el transtorno del espectra autista y se busca un punto de conexi??n entre la forma que tienen de entender el mundo las personas con este transtorno con las que no lo tienen, con el objetivo de poder comunicarse y relacionarse. Se brinda gran importancia al entorno social y familiar de aquellos estudiantes para ayudarles. |
| Identificador |
0210-2331 |
| Idioma(s) |
cat |
| Relação |
Perspectiva escolar. Barcelona, 2014, n. 377, septiembre-octubre ; p. 63-67 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #autista #pedagog??a especial #interacci??n #relaciones interpersonales |
| Tipo |
Art??culo de revista |
