Recordar-nos com a lectors
| Data(s) |
19/12/2014
19/12/2014
2014
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n En el marco de una investigaci??n m??s amplia, trescientos estudiantes de Magisterio hicieron relatos sobre su vida lectora. Los resultados ofrecen muchas pistas sobre lo que las personas recuerdan y valoran de las lecturas hechas en el transcurso de su ni??ez y adolescencia y sobre c??mo se construye la imagen lectora de s?? mismo. Son pistas claves para tener en cuenta en la formaci??n de los lectores, en general, y de los mediadores de lectura, en concreto. |
| Identificador |
0210-2331 |
| Idioma(s) |
cat |
| Relação |
Perspectiva escolar. Barcelona, 2014, n. 377, septiembre-octubre ; p. 58-62 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #lectura #afici??n a la lectura #historias de vida #estudiante para profesor |
| Tipo |
Art??culo de revista |
