AuLab : una experiencia de innovaci??n en el Contrato-Programa

Sigue al t??t.: Una estrategia para lograr el ??xito educativo de todo el alumnado

Propuesta de trabajo integrada para abordar la mejora del ??xito educativo de todo el alumnado. El documento toma como referente el modelo establecido en el marco del Contrato-Programa (C-P) para marcar las l??neas generales de actuaci??n dentro de los planteamientos de escuela inclusiva. Integra el componente estrat??gico del C-P, que contempla los niveles de intervenci??n, los ??mbitos de mejora y las competencias docentes, y el componente operativo que se plasma en el Plan de mejora que elabora cada centro tras el proceso de Autoevaluaci??n. Lo hace a trav??s de itinerarios flexibles y contextualizados, que permitan abordar los procesos de mejora desde una perspectiva sist??mica. Cada centro, en funci??n de sus necesidades, establece su itinerario de mejora a partir del Autodiagn??stico realizado en la Fase 1 del C-P que representa el punto de partida de un ciclo de mejora que tendr?? su reflejo en el Proyecto Educativo de Centro y se concretar?? a trav??s de los Programas anuales de intervenci??n