Sistematizaci??n de la experiencia : emociones, acciones y saberes del servicio comunitario ejecutado por los estudiantes de la Universidad Pedag??gica Experimental Libertador

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se pretende sistematizar la pr??ctica del servicio comunitario de quince estudiantes de la Universidad Pedag??gica Experimental Libertador de Barquisimeto (UPEL-IPB) Venezuela, a la luz de las emociones, acciones y saberes de dichos actores sociales. Se asume el paradigma cualitativo a trav??s del m??todo fenomenol??gico apoyado en la sistematizaci??n de experiencias, considerando cuatro fases para su desarrollo: dise??o del plan de sistematizaci??n, trabajo de campo y reconstrucci??n de la experiencia, an??lisis e interpretaci??n cr??tica del proceso y comunicaci??n de los resultados. En el resultado de la indagaci??n se logra develar las emociones presentes en los estudiantes antes del accionar vivido, describir las experiencias del accionar e interpretar los saberes adquiridos. Se concluye que el servicio comunitario genera en los docentes en formaci??n inicial un cambio profundo y de crecimiento personal.