Gesti??n automatizada de tutor??as

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presenta una herramienta software dise??ada para facilitar y potenciar la asistencia a tutor??as presenciales en el contexto del Espacio Europeo de Educaci??n Superior como modo de mejorar el servicio ofrecido a los estudiantes en su proceso de aprendizaje. Dicha herramienta permite a los estudiantes la reserva automatizada de tutor??as presenciales con sus profesores. La investigaci??n realizada tiene como objetivos determinar la validez de la herramienta desarrollada, la utilidad de la misma para los estudiantes, y conocer el grado de influencia que herramientas similares pudieran tener en el rendimiento acad??mico. La muestra analizada corresponde a estudiantes del Grado en Ingenier??a del Software de la Universidad Polit??cnica de Madrid. Los resultados obtenidos indican, en opini??n de los alumnos encuestados, una mayor asistencia a sesiones de tutor??a en la asignatura objeto de estudio, y una percepci??n positiva tanto de la herramienta utilizada como de la influencia que este tipo de herramientas puede ejercer en el rendimiento acad??mico.