Aprendizaje-servicio, la prioridad educativa de una ciudad


Autoria(s): Esteve Garn??s, Llu??s
Data(s)

11/12/2014

11/12/2014

2014

Resumo

El art??culo forma parte de un dossier titulado: Aprendizaje-servicio.

Se argumenta que, desde la ??ptica de los gobiernos locales, el aprendizaje-servicio brinda una gran oportunidad, no solo para contribuir a la mejora de la calidad educativa, sino tambi??n para reforzar las pol??ticas de cohesi??n social y de fortalecimiento de la comunidad. Se detallan los motivos del equipo de gobierno de L???Hospitalet de Llobregat para apostar por esta metodolog??a educativa y las acciones realizadas para extenderla.

Identificador

p.74

0210-0630

http://hdl.handle.net/11162/107544

Idioma(s)

spa

Relação

Cuadernos de pedagog??a. Barcelona, 2014, n. 450, noviembre ; p. 72-74

Direitos

Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #relaci??n escuela-comunidad #pertenencia al grupo #educaci??n c??vica #comunidad local #administraci??n local #calidad de la educaci??n #igualdad de oportunidades #m??todo de ense??anza
Tipo

Art??culo de revista