The equity aspect within the framework of the assessment of the quality of Higher Education : developing indicators to identify students with a higher risk of failure at university with a view to improving equality of chances of succes

Resumen basado en el de la publicaci??n

Desde 2004, la calidad de la Educaci??n Superior en la B??lgica franc??fona es evaluada por la Agency for Quality Assurance in Higher Education (AEQES). Con este fin, los programas acad??micos propuestos por las facultades deben ser autoevaluados sobre un marco de criterios establecidos por dicha autoridad, encargada de su evaluaci??n. Tras una actualizaci??n en 2013, este marco incorpora un aspecto que no hab??a sido contemplado en la versi??n anterior: la equidad. La AEQES apunta la necesidad de que las universidades no solo formen a graduados sobre la base de alcanzar las competencias, sino tambi??n han de asegurar que todo el alumnado disfrute de las mismas oportunidades de aprendizaje. Se definen los conceptos de calidad y equidad, y luego los indicadores actuales para la identificaci??n del alumnado con un mayor riesgo de fracaso escolar en la Educaci??n Superior. Mediante un an??lisis del rendimiento del alumnado universitario - en t??rminos de ??xito o fracaso - para cuantificar el impacto de las diferentes variables.