Informe i valoraci?? de l'evoluci?? dels programes CLIL a Catalunya

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se plantea una visi??n general de los planes de ense??anza de lenguas extranjeras desde 2003 a 2013 en Catalu??a. Se revisan los planes de inmersi??n hacia el biling??ismo en catal??n y castellano, que fueron dise??ados en la segunda mitad del siglo XX. Este es el punto de partida para entender el desarrollo de las pol??ticas educativas catalanas multiling??es. Se describen los principales programas de ense??anza de lenguas extranjeras que permiten a los estudiantes catalanes a aprender una tercera lengua, que se fundamentan en el aprendizaje por proyectos de contenido y en los enfoques de aprendizaje integrado de contenido y lengua extranjera (AICLE). Tambi??n se presentan las estad??sticas de participaci??n y los resultados de las evaluaciones de los estudiantes en idiomas y en contenidos curriculares.