Pr??ctica Docent Efectiva AICLE
| Data(s) |
02/12/2014
02/12/2014
2013
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Este art??culo forma parte del estudio realizado en el transcurso de una licencia de estudios del Departamento de Ense??anza en el curso 2009-2010. Se analiza los programas en Catalu??a sobre c??mo se est?? implementando el aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera, AICLE, en las aulas y cu??les son los programas que tienen ??xito y mejoran el conocimiento de la lengua extranjera en el alumnado. Tambi??n se cuestiona sobre la pr??ctica docente efectiva. |
| Identificador |
p. 137-140 0214-7351 http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/download/274639/362670 |
| Idioma(s) |
cat |
| Relação |
Temps d'educaci??. Barcelona, 2013, n. 45 ; p. 115-141 |
| Direitos |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
| Palavras-Chave | #ense??anza de lenguas #lenguas extranjeras #programa de estudios #pr??ctica pedag??gica #Catalu??a |
| Tipo |
Art??culo de revista |
