La gesti??n del cambio institucional en las universidades a trav??s de las TIC

Resumen basado en el de la publicaci??n

Analizar la integraci??n de las TIC y del E-learning en los centros educativos implica, entre otras cuestiones, reflexionar sobre los desaf??os que reporta al papel de las instituciones formativas. Todo ello compromete de manera significativa el rol que deber??n adoptar los l??deres institucionales para generar estrategias de desarrollo organizativo apropiadas que permitan aprovechar las potencialidades de la tecnolog??a para el desarrollo de las funciones formativas, de comunicaci??n y proyecci??n social que deben acometer. Se describe los procesos de integraci??n de las TIC y del E-learning en la universidad y valorar sus implicaciones a nivel administrativo, organizativo y de gesti??n. Participan veinticinco profesores que forman parte de los equipos directivos de los Centros de la Universidade de A Coru??a (UDC). La investigaci??n se centra en el enfoque cualitativo, utilizando como estrategia principal de indagaci??n la entrevista y el an??lisis de documentos. Los resultados muestran la valoraci??n positiva, por parte de los directivos de la UDC, de la apuesta de la Universidad para fomentar la integraci??n de las TIC.