La ense??anza de los contenidos gramaticales a partir del an??lisis discursivo, en un curso de introducci??n a la ling????stica


Autoria(s): Morales L??pez, Esperanza
Data(s)

27/11/2014

27/11/2014

2014

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n. Resumen en ingl??s. Monogr??fico con el t??tulo: 'La reflexi??n metaling????stica y la ense??anza de la gram??tica'.

Se presenta la experiencia did??ctica realizada en la docencia de los contenidos gramaticales de la asignatura de Ling????stica del primer curso del grado de Filolog??a en la que se usa como punto de partida el an??lisis de discursos diversos. Los ejemplos did??cticos que ilustran la propuesta se organizan en torno a dos centros de atenci??n: el an??lisis del discurso infantil y el an??lisis de discursos diversos que han ofrecido construcciones ideol??gicas antag??nicas sobre la crisis econ??mica-financiera actual

Identificador

p. 198-199

1988-8430

http://iesgtballester.juntaextremadura.net/web/profesores/tejuelo/vinculos/articulos/mon10/11.pdf

http://hdl.handle.net/11162/107105

Idioma(s)

spa

Relação

Tejuelo. Did??ctica de la lengua y la literatura. Educaci??n. Trujillo (C??ceres) Miajada (C??ceres), 2014, A??o VII, Monogr??fico n?? 10 ; p. 181-199

Direitos

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

Palavras-Chave #gram??tica #did??ctica #ling????stica
Tipo

Art??culo de revista