Conhecimento gramatical e conce????es de futuros professores relativamente ao ensino e ?? aprendizagem da gram??tica
| Data(s) |
26/11/2014
26/11/2014
2014
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n. Resumen en ingl??s. Monogr??fico con el t??tulo: 'La reflexi??n metaling????stica y la ense??anza de la gram??tica'. Se presentan algunos resultados de la primera etapa de recogida de datos de un trabajo de investigaci??n llevado a cabo en la Escola Superior de Educa??ao de Lisboa (Portugal), en el curso 2013-2014, centrado en el estudio del papel de la formaci??n inicial sobre la construcci??n de conocimiento profesional y las pr??cticas de ense??anza y aprendizaje de la gram??tica |
| Identificador |
p. 47 1988-8430 http://iesgtballester.juntaextremadura.net/web/profesores/tejuelo/vinculos/articulos/mon10/03.pdf |
| Idioma(s) |
por |
| Relação |
Tejuelo. Did??ctica de la lengua y la literatura. Educaci??n. Trujillo (C??ceres) Miajadas (C??ceres), 2014, A??o VII, Monogr??fico n?? 10 ; p. 27-47 |
| Direitos |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
| Palavras-Chave | #formaci??n inicial #gram??tica #estudiante para profesor |
| Tipo |
Art??culo de revista |
