The contribution of the therapist's competence in the treatment of adolescents with generalized social phobia

Resumen tomado de la publicaci??n

Antecedentes: el prop??sito de este estudio fue verificar la parte de los efectos generados por la aplicaci??n del Programa para la Intervenci??n en Adolescentes con Fobia Social que pueden ser atribuidos a la competencia del terapeuta. M??todo: estudio experimental integrado por Grupo de control lista de espera, Grupo tratado por psic??logos expertos y Grupo tratado por psic??logos inexpertos. La muestra estuvo formada por 110 adolescentes espa??oles con una edad media de 15,42 a??os (DT: 0,97; rango: 14-18), siendo la mayor??a chicas (65,45%). Todos cumplieron los criterios requeridos para el diagn??stico de Fobia Social Generalizada. Resultados: (I) el Tama??o del efecto que se puede atribuir a los terapeutas es bajo frente a las magnitudes que alcanza el tama??o que se puede asociar con el Programa manualizado de tratamiento en las variables dependientes medidas, (II) los resultados obtenidos por los terapeutas expertos son mucho m??s relevantes que los de los inexpertos respecto de la remisi??n de los criterios requeridos para el diagn??stico de Fobia Social Generalizada. Conclusiones: los efectos generados por el Programa de tratamiento son claramente superiores a los que pueden atribuirse a los terapeutas