First year students??? construction of an academic identity in English as a foreign language

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se estudia la construcci??n de la identidad acad??mica a trav??s de la escritura en ingl??s como lengua extranjera, desde la base te??rica del socioconstructivismo, la teor??a de g??nero, la ling????stica sist??mico-funcional y la teor??a de actividad hist??rico-cultural. Se analiza la relaci??n entre los g??neros acad??micos y la identidad acad??mica en alumnos de primero de Humanidades, y hasta qu?? punto un planteamiento social reflexivo de la ense??anza de la escritura contribuye a mejorar la integraci??n de los alumnos, provey??ndoles de espacios y herramientas para el an??lisis del sistema de actividad acad??mico. A partir de este marco, se dise???? un curso de ingl??s para usos acad??micos para alumnos de primero de Humanidades en la Universidad Pompeu Fabra (Barcelona).