Objeto de aprendizaje para la formaci??n docente orientado al desarrollo de competencias de comunicaci??n

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se muestran los resultados y reflexiones obtenidos a trav??s de la investigaci??n que tuvo como objetivo analizar los criterios de calidad de un objeto de aprendizaje abierto encaminado a competencias para saber comunicarse y validar dichos objetos en funci??n de su contenido, estructura pedag??gica y tecnol??gica, lenguaje gr??fico y textual y usabilidad para aportar a la formaci??n de profesores, con el fin de llegar a fundamentar te??rica, pedag??gica y tecnol??gicamente un objeto de aprendizaje. Se parti?? de la interrogante: ??Cu??les son los criterios de calidad que debe cubrir un objeto de aprendizaje (OA) orientado al desarrollo de competencias para saber comunicarse? Bajo un enfoque cuantitativo de tipo exploratorio, en el estudio se aplicaron cuestionarios electr??nicos a 34 docentes de una Universidad Tecnol??gica y a ocho expertos en competencia comunicativa, pedagog??a, tecnolog??a y dise??o gr??fico.