Dise??o y administraci??n de proyectos de rob??tica educativa : lecciones aprendidas
Data(s) |
28/10/2014
28/10/2014
2012
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n El inicio de proyectos educativos que incluyen la rob??tica como recurso de ense??anza y aprendizaje requiere capacidades que son el punto de partida para delinear los ??nfasis de contenido, los desempe??os deseados, las tecnolog??as que se necesitan, los procesos de capacitaci??n y seguimiento que hay que dise??ar. La rob??tica educativa es propicia para apoyar habilidades productivas, creativas, digitales y comunicativas; y se convierte en un motor para la innovaci??n cuando produce cambios en las personas, en las ideas y actitudes, en las relaciones, modos de actual y pensar de los estudiantes y los educadores. |
Identificador |
p. 26-27 1138-9737 http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/9126/9355 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Teor??a de la educaci??n : educaci??n y cultura en la sociedad de la informaci??n. Salamanca, 2012, vol. 13, n. 3 ; p .6-27 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #rob??tica #uso did??ctico del ordenador #nuevas tecnolog??as #medios de ense??anza |
Tipo |
Art??culo de revista |