El consens educatiu de les lectures a l'ESO

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se plantea la necesidad de avanzar hacia un consenso sobre la lectura prescriptiva en la etapa de la secundaria obligatoria. La funci??n escolar de las lecturas se ha ido inclinando hacia el fomento de h??bitos lectores. Esto ha contribuido a difuminar las pr??cticas anteriores en cuanto al tipo de corpus, los criterios de selecci??n de las obras, a las actividades en las aulas, a la percepci??n sobre la jerarqu??a entre las funciones que deben cumplir la prescripci??n. Se expone la consulta llevada a cabo por el equipo GRETEL de la UAB entre sectores del profesorado m??s activo en la reforma educativa llevada a cabo en Espa??a. A partir de m??s de cien respuestas a un cuestionario, seguidas de debates en grupo, se recogen las dudas y las contradicciones existentes actualmente al respecto.