La correcci?? i l??avaluaci?? dels escrits segons la veu del professorat
Data(s) |
10/10/2014
10/10/2014
2009
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n A trav??s del tratamiento cualitativo de las respuestas aportadas por el profesorado de lengua catalana y castellana de doce centros de educaci??n secundaria a unos cuestionarios, se identifican las caracter??sticas principales de las pr??cticas que realizan en relaci??n con la correcci??n y la evaluaci??n de las tareas de escritura. Los resultados de este estudio permiten cuestionar la incidencia de la investigaci??n en did??ctica de la lengua y de los procesos de reforma educativa en la ense??anza y el aprendizaje de lengua y literatura en las aulas de secundaria, y abren interrogantes sobre la eficacia de la dedicaci??n que en general tiene el profesorado en la ense??anza de la composici??n escrita. |
Identificador |
p. 82-84 1133-9845 |
Idioma(s) |
cat |
Relação |
Articles de did??ctica de la llengua i de la literatura. Barcelona, 2009, n. 47, enero-febrero-marzo ; p. 73-84 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #lengua catalana #lengua espa??ola #evaluaci??n #escritura #pr??ctica pedag??gica |
Tipo |
Art??culo de revista |