La correcci?? i l??avaluaci?? dels escrits segons la veu del professorat


Autoria(s): Adell Guti??rrez, Pilar
Data(s)

10/10/2014

10/10/2014

2009

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

A trav??s del tratamiento cualitativo de las respuestas aportadas por el profesorado de lengua catalana y castellana de doce centros de educaci??n secundaria a unos cuestionarios, se identifican las caracter??sticas principales de las pr??cticas que realizan en relaci??n con la correcci??n y la evaluaci??n de las tareas de escritura. Los resultados de este estudio permiten cuestionar la incidencia de la investigaci??n en did??ctica de la lengua y de los procesos de reforma educativa en la ense??anza y el aprendizaje de lengua y literatura en las aulas de secundaria, y abren interrogantes sobre la eficacia de la dedicaci??n que en general tiene el profesorado en la ense??anza de la composici??n escrita.

Identificador

p. 82-84

1133-9845

http://hdl.handle.net/11162/105762

Idioma(s)

cat

Relação

Articles de did??ctica de la llengua i de la literatura. Barcelona, 2009, n. 47, enero-febrero-marzo ; p. 73-84

Direitos

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Palavras-Chave #lengua catalana #lengua espa??ola #evaluaci??n #escritura #pr??ctica pedag??gica
Tipo

Art??culo de revista