Construcci??n de la autoridad y aprendizaje significativo
| Data(s) |
15/10/2014
15/10/2014
2014
|
|---|---|
| Resumo |
El art??culo forma parte de un dossier titulado: El aprendizaje significativo y los mapas conceptuales. Se reflexiona sobre la construcci??n paulatina de la autoridad merecida en el aula. Ello implica la aceptaci??n del error, establecer relaciones de confianza con los alumnos y la coherencia en las acciones. La metodolog??a del aprendizaje significativo resulta de gran ayuda en este proceso, ya que favorece el clima correcto para el aprendizaje y fomenta la cooperaci??n y la motivaci??n. |
| Identificador |
p.72 0210-0630 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagog??a. Barcelona, 2014, n. 448, septiembre ; p. 70-72 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #autoridad #metodolog??a #relaci??n profesor-alumno #cooperaci??n #motivaci??n |
| Tipo |
Art??culo de revista |
