La formaci?? permanent del professorat des de la pr??ctica reflexiva

Resumen basado en el de la publicaci??n

La finalidad de toda intervenci??n formativa en el profesorado es la incidencia que sobreviene en los procesos que se siguen en las aulas para aumentar la eficacia de la acci??n docente en los aprendizajes de los alumnos. Las ??ltimas aportaciones de la investigaci??n de los procesos formativos del profesorado abogan por un cambio o por un replanteamiento de los modelos de formaci??n. La buena formaci??n es aquella que ayuda a los docentes a establecer un v??nculo claro y directo con las experiencias propias fomentando el an??lisis cr??tico, tanto de las propias representaciones y modos de hacer, como de los conocimientos de las diferentes disciplinas te??ricas. Se pretende profundizar en una modalidad de formaci??n de base socioconstructivista que tiene como objetivo fomentar en el docente, procesos de concienciaci??n y de reflexi??n sobre su propia pr??ctica en el aula.