Educar "en els" i "per als" pluriling??ismes a Europa : com replantejar la formaci?? dels docents?

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se analizan las necesidades educativas generadas por el incremento de la diversidad ling????stica y cultural la sociedad, provocadas por la globalizaci??n en el tratamiento del aprendizaje y el uso de las lenguas en la escuela. Tambi??n se tiene en cuenta las resistencias que frenan la capacidad de innovaci??n de los docentes, partiendo de las aportaciones de los estudios y de las iniciativas del Consejo de Europa para adecuar la educaci??n ling????stica. Se propone no s??lo la introducci??n de nuevos contenidos de formaci??n, sino tambi??n cambios sustanciales en cuanto a los enfoques que los formadores deber??an buscar para promover cambios: cooperaci??n, desarrollo profesional, restructuraci??n de los saberes y representaciones previos, constituci??n de una identidad pluriling??e, reflexi??n sobre la pr??ctica, autonom??a y participaci??n en la investigaci??n.