La composici?? escrita : com ensenyem a escriure, com n'aprenen els alumnes?

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se plantean tres cuestiones: los aspectos b??sicos sobre la composici??n escrita como objeto de ense??anza y aprendizaje; una aproximaci??n a la situaci??n de ense??anza y aprendizaje del lenguaje escrito a partir de estudios realizados en Catalu??a en los niveles de primaria y secundaria, y el resultado del an??lisis de investigaciones sobre la ense??anza y el aprendizaje de la composici??n escrita en la ense??anza obligatoria en los EE.UU., en forma de recomendaciones para ense??ar a escribir. Estos tres aspectos se contrastan con el modelo de secuencia did??ctica, ampliamente divulgado en los ??mbitos educativos.