Las materias que distraen o la utilidad de lo in??til
| Data(s) |
01/10/2014
01/10/2014
2014
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| Resumo |
El art??culo forma parte de la secci??n ???Opciones b??sicas de los contenidos del curr??culo??? del monogr??fico ???Los contenidos???. Se analiza el marco que puede explicar por qu?? las materias relacionadas con el arte y las humanidades quedan al margen en cuanto a su relevancia para el aprendizaje en la escuela, tal y como ocurre en la LOMCE. Por el contrario, diversos movimientos, pa??ses y organizaciones las reivindican como referentes del curr??culo y las vinculan con la creatividad y la acci??n social. |
| Identificador |
p. 65 0210-0630 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagog??a. Barcelona, 2014, n. 447, julio-agosto ; p. 62-63 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #contenido de la educaci??n #materia de ense??anza #creatividad #interacci??n social #educaci??n art??stica #humanidades |
| Tipo |
Art??culo de revista |
