El contenido en las escuelas de los pobres
| Data(s) |
23/09/2014
23/09/2014
2014
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| Resumo |
El art??culo forma parte de la secci??n ???Discursos y contextos??? del monogr??fico ???Los contenidos???. Se analiza la visibilidad de la pobreza en la escuela y su reconocimiento como contenido en el curr??culo. El proceso de ense??ar-aprender debe tener en cuenta las vivencias de la pobreza extrema de millones de ni??os y adolescentes. Repensar los contenidos educativos exige aclarar si la concepci??n de conocimiento hegem??nica no lleva a la cultura curricular a una visi??n devaluada de los pobres y a responsabilizarlos por su pobreza. |
| Identificador |
p. 26 0210-0630 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagog??a. Barcelona, 2014, n. 447, julio-agosto ; p. 22-26 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #pobre #contenido de la educaci??n #integraci??n social |
| Tipo |
Art??culo de revista |
