La sustantividad educativa de los contenidos
| Data(s) |
23/09/2014
23/09/2014
2014
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| Resumo |
El art??culo forma parte de la secci??n ???Discursos y contextos??? del monogr??fico ???Los contenidos???. Se analiza la relevancia que tiene el concepto contenidos de la ense??anza o del curr??culo como reflejo de las inquietudes sobre educaci??n. Los contenidos denotan la influencia de las distintas orientaciones filos??ficas, sociales, pol??ticas y pedag??gicas de cada ??poca. Se rechazan las corrientes conservadoras de vuelta a lo b??sico y se aboga por la importancia de la experiencia que promueven las pedagog??as liberadoras. |
| Identificador |
p. 17 0210-0630 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagog??a. Barcelona, 2014, n. 447, julio-agosto ; p. 14-17 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #contenido de la educaci??n #educaci??n social #corriente pedag??gica #derechos humanos #principios de educaci??n #aprendizaje por experiencia |
| Tipo |
Art??culo de revista |
