L'ensenyament de la gram??tica


Autoria(s): Ferrer Ripoll??s, Mar??a Montserrat
Data(s)

12/09/2014

12/09/2014

2012

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se reflexiona sobre el lugar que debe ocupar la gram??tica en la clase de lengua y se presentan propuestas que atienden tres aspectos centrales en la ense??anza de la gram??tica: cu??les son los contenidos gramaticales relevantes en la formaci??n del alumnado de la educaci??n secundaria, como se puede integrar la reflexi??n ling????stica en una programaci??n did??ctica basada en un enfoque discursivo y, por ??ltimo, cu??les son las caracter??sticas de los dos modelos de secuencia did??ctica que tienen los contenidos gramaticales como objetivo de aprendizaje.

Identificador

p. 94-95

1133-9845

http://hdl.handle.net/11162/105005

Idioma(s)

cat

Relação

Articles de did??ctica de la llengua i de la literatura. Barcelona, 2012, n.57, abril-mayo-junio ; p. 87-95

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Palavras-Chave #ense??anza de lenguas #gram??tica #ling????stica aplicada #habla #actividades escolares
Tipo

Art??culo de revista