Una radionovel??la a l'aula d'acollida : proposta d'ensenyament-aprenentatge a L2

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presenta una secuencia did??ctica realizada en un aula de acogida de primaria, centrada en la expresi??n oral de un grupo de alumnos reci??n llegados que est??n empezando a aprender catal??n. Este contexto concreto se convirti?? en un escenario interesante para la observaci??n de las posibilidades de reflexi??n sobre la lengua nueva y de los instrumentos que ayudan al alumnado a adquirir criterios de evaluaci??n y autoevaluaci??n. El ejemplo did??ctico sobre el trabajo de la lengua oral permite observar c??mo las caracter??sticas que la hacen diferir de la lengua escrita condicionan la pr??ctica docente, as?? como la ense??anza y el aprendizaje del alumnado en la producci??n de textos orales propios y, en consecuencia, condicionan tambi??n la manera de evaluarlos.