La formaci?? de lectors literaris a trav??s de les seq????ncies did??ctiques en forma de projecte
| Data(s) |
11/09/2014
11/09/2014
2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n La metodolog??a de la secuencia did??ctica en forma de proyecto mostr??, desde que se implant?? a principios de los a??os noventa, la potencialidad que ofrec??a para la formaci??n del lector literario. Para concretar la adecuaci??n de esta metodolog??a al nuevo modelo de educaci??n literaria, se analiza las aportaciones de los proyectos para conseguir los objetivos de formaci??n del lector literario. A partir de la panor??mica dibujada, se hacen algunas reflexiones sobre las tendencias en la evoluci??n de los proyectos prestando especial atenci??n en aquellas que est??n determinadas por la implantaci??n de las TIC. |
| Identificador |
p. 33-35 1133-9845 |
| Idioma(s) |
cat |
| Relação |
Articles de did??ctica de la llengua i de la literatura. Barcelona, 2012, n.57, abril-mayo-junio ; p. 22-35 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #g??nero literario #lectura #m??todo de proyectos #actividades escolares |
| Tipo |
Art??culo de revista |
