Poemes i jocs en l'ensenyament i aprenentatge del llenguatge escrit

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presenta una experiencia de ense??anza y aprendizaje del lenguaje escrito a partir de poemas y juegos de palabras. Esta experiencia forma parte de un programa realizado en un centro p??blico de educaci??n primaria de Barcelona que recibe alumnos de familias inmigrantes. Se analizan las sesiones que corresponden al primer curso de primaria. El objetivo es presentar una reflexi??n sobre c??mo trabaja una profesora los poemas y los juegos de lenguaje, como participan los ni??os y qu?? tipo de actividades y discusiones se desarrollan en la clase. La integraci??n entre la pr??ctica y la teor??a de esta experiencia puede contribuir a facilitar el desarrollo de la comprensi??n del proceso de aprendizaje inicial.