L'argumentaci?? a l'aula : entre el raonament cient??fic i l'opini?? social

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presentan las posibilidades de la argumentaci??n en el aula en general, y en la clase de lengua en particular, partiendo de las diferencias entre argumentaci??n cient??fica y argumentaci??n social, como las dos grandes manifestaciones de la actividad de argumentar, indispensables en el desarrollo de las competencias ling????stica, cient??fica y social de los estudiantes. Asimismo, se muestran ejemplos de argumentaci??n cient??fica o social sobre las lenguas desde planteamientos metodol??gicos que permitan que los estudiantes investiguen sobre la lengua formulando cuestiones, recogiendo datos y analizando para justificar sus conclusiones.