La premsa (digital) a classe
| Data(s) |
04/09/2014
04/09/2014
2013
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|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Siguiendo un eje hist??rico, se revisa las perspectivas m??s relevantes con que se ha aprovechado la prensa escrita para aprender lengua desde la d??cada de 1980 al 2013. Se recogen las posibilidades did??cticas de explotaci??n del material period??stico en papel, para reflexionar sobre la funci??n, las ventajas y los retos que plantea la llegada de Internet al aula (y de la prensa y los medios de comunicaci??n digitales). Tras defender la necesidad de ense??ar a navegar, leer, interpretar y participar en la red (y en la prensa) de manera cr??tica y ??tica, se expone el marco te??rico que puede fomentar una ciudadan??a educada: la competencia medi??tica de alfabetizaci??n en informaci??n. |
| Identificador |
p. 85 1133-9845 |
| Idioma(s) |
cat |
| Relação |
Articles de did??ctica de la llengua i de la literatura. Barcelona, 2013, n.60, julio-agosto-septiembre ; p. 75-85 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #ense??anza de los medios de comunicaci??n #prensa #aprendizaje de lenguas #tecnolog??a de la educaci??n #habilidades de informaci??n |
| Tipo |
Art??culo de revista |
