La reflexi?? socioling????stica a les aules de prim??ria i secund??ria : diversitat, usos i actituds

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se proponen una serie de actividades para hacer en las aulas de primaria y secundaria, dirigidas a promover el conocimiento y la reflexi??n en torno a las lenguas, la diversidad ling????stica del entorno de los alumnos, los usos ling????sticos y las actitudes. La diversidad se puede observar en el propio ??mbito escolar o el de la localidad y se puede trabajar a partir de la onom??stica o las palabras tomadas. Los usos se pueden tratar, seg??n la edad de los alumnos, dentro de la familia, la comunidad o los medios de comunicaci??n. Adem??s, se reflexiona sobre el uso de diversas modalidades ling????sticas o la percepci??n de la vitalidad. El objetivo es romper prejuicios para favorecer el respeto a otras lenguas y la adhesi??n a la propia.