El uso de las nuevas tecnolog??as de la informaci??n y de la comunicaci??n (TIC) en la ense??anza de las lenguas originarias
Data(s) |
28/08/2014
28/08/2014
2013
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Se intenta reflejar el estado de situaci??n en el que se encuentra el uso de las nuevas tecnolog??as en la ense??anza de las lenguas originarias. Es un relevamiento que pretende mostrar todo aquello con lo que hasta el momento se puede trabajar de manera interactiva y online para tal fin. El objetivo ??ltimo es actuar como motivador o disparador para la elaboraci??n de nuevos materiales en funci??n de aquellos problemas, situaciones, circunstancias que se se??alar??n de forma introductoria y paralela. Se pretende comenzar un camino de mejor??a a partir de la intervenci??n de los docentes, programadores, etc., que ya se ocupan de la ense??anza de lenguas originarias de manera tradicional. Ser?? imprescindible para llegar a una conclusi??n, se??alar las deficiencias de implementaci??n que demostraron no tener en cuenta aspectos importantes para el desarrollo de material multimedia para el aprendizaje de lenguas originarias, tales como: escasa contextualizaci??n de los proyectos, falta de proyecci??n en el tiempo y sustentabilidad econ??mica de ??stos, entre otros. |
Identificador |
p. 273 978-84-369-5528-6 https://sede.educacion.gob.es/publiventa/detalle.action?cod=16184 http://hdl.handle.net/11162/104386 Congreso Iberoamericano de las Lenguas en la Educaci??n y en la Cultura. 2012. Salamanca |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Las lenguas en la educaci??n : cine, literatura, redes sociales y nuevas tecnolog??as : actas del Congreso Iberoamericano de las Lenguas en la Educaci??n. Madrid, 2013 ; p. 267-273 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #lengua materna #lengua minoritaria #nuevas tecnolog??as #medios de ense??anza |
Tipo |
Ponencia |