La lengua como instrumento para conquistar derechos : an??lisis de materiales did??cticos en la ense??anza de espa??ol como L2

Trabajo fin de m??ster (Universidad de Ja??n, 2013)

Anexos: p. 53-61

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se pone de manifiesto las carencias que presenta el sistema de ense??anza de la lengua, mediante el an??lisis de materiales did??cticos y la metodolog??a empleados en el aula en la ense??anza de castellano como L2 a ni??os con quechua como lengua materna en comunidades ind??genas en Per??. La estructura del trabajo se divide en diferentes partes entre las que destacan: el marco te??rico compuesto principalmente por los factores que influyen en la adquisici??n de la segunda lengua y una parte pr??ctica que se basa en el an??lisis de materiales y la metodolog??a en el aula. Por ??ltimo, se ofrecen algunas sugerencias con diferentes l??neas de actuaci??n como propuestas para mejorar la calidad de ense??anza de espa??ol como L2 en las comunidades campesinas. Se ha optado por la elecci??n de un enfoque etnogr??fico, intentando describir la comunidad, el lugar en el que se lleva a cabo la ense??anza, las condiciones y los materiales que se emplean, sin perder de vista c??mo la propia comunidad entiende su mundo dentro de una situaci??n natural.