La noci??n de educaci??n para la ciudadan??a en las competencias b??sicas de la LOE : un an??lisis sociol??gico

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se reflexiona sobre los contenidos del programa oficial de Educaci??n Secundaria Obligatoria que plantea proporcionar elementos de Educaci??n para la Ciudadan??a, como conjunto de representaciones sociales, tendientes a producir, reproducir y difundir determinadas definiciones como ciudadan??a. Sirvi??ndose de la llamada Metodolog??a de la Hermen??utica Profunda, se analizan las competencias b??sicas que establece el curr??culo escolar de las asignaturas ???Educaci??n para la Ciudadan??a y los Derechos Humanos??? y ???Educaci??n ??tico-C??vica??? como discursos con capacidad de producir, reproducir y distribuir los saberes escolarizados, en los cuales se hacen manifiestos y adquieren significado determinados valores y principios que integran, justifican y legitiman determinados conocimientos c??vicos y ciudadanos.