??Qu?? director/a reclaman las organizaciones escolares? : la voz del profesorado

Resumen basado en el de la publicaci??n

A la funci??n directiva se le est?? reclamando nuevos retos propios del contexto caracterizado por la globalizaci??n, la descentralizaci??n, la indefinici??n de pol??ticas educativas, la r??pida acumulaci??n y desarrollo del conocimiento cient??fico, la sociedad del conocimiento y el imperio de la cultura virtual, entre otros. Se asiste a una nueva cultura de la direcci??n que deja de centrarse en la vertiente de un proceso t??cnico de gesti??n administrativa y burocr??tica de la escuela para pasar a una idea de director/a como un agente cultural en el centro, como un impulsor de la investigaci??n de los docentes en el aula y en el centro y como facilitador de la relaci??n entre familia y escuela. Se presenta cual es el perfil de director/a que reclaman las organizaciones escolares, as?? como algunos de los resultados obtenidos en una muestra de 75 docentes de educaci??n primaria de la Comunidad Valenciana en la que se les pregunta las siguientes cuestiones, entre otras: A ??C??mo es necesario pensar la direcci??n hoy? B ??Qu?? debe promover el director/a en su organizaci??n? C ??Qu?? director/a reclaman hoy las organizaciones escolares?