La complexitat sint??ctica en els textos escolars : descobertes a partir d??un corpus
Data(s) |
28/07/2014
28/07/2014
2014
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Durante los a??os escolares, el lenguaje se desarrolla de manera importante. El uso de estructuras sint??cticas cada vez m??s complejas, usadas con propiedad en un amplio abanico de situaciones comunicativas es uno de los exponentes de este desarrollo. Los textos escritos constituyen el ??mbito natural de esta sintaxis progresivamente compleja, m??s que las interacciones orales. Pero esta complejidad no aparece en todos los textos igual. Con la edad, los escolares adquieren la capacidad de adaptar los usos ling????sticos en su intenci??n comunicativa. Se describen los usos sint??cticos en textos muy diferentes como un chiste, la explicaci??n de una pel??cula y una recomendaci??n, todos ellos escritos por ni??os y adolescentes escolarizados en Catalu??a. |
Identificador |
p. 26 1133-9845 |
Idioma(s) |
cat |
Relação |
Articles de did??ctica de la llengua i de la literatura. Barcelona, 2014, n.62, enero-febrero-marzo ; p. 18-26 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #libro de texto #expresi??n escrita #competencia comunicativa #sintaxis #Catalu??a |
Tipo |
Art??culo de revista |