Latidos de escuela : de la teor??a a la pr??ctica : vivencias de unos maestros ante la innovaci??n educativa
| Data(s) |
25/07/2014
25/07/2014
2008
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Se plantea que la escuela, as?? como la sociedad, es un entorno en constante cambio; un cambio que lleva a modificar, a buscar nuevas alternativas y a evolucionar para as??, dar respuestas a las necesidades emergentes. Por eso, es muy importante escuchar a la escuela para descubrir sus necesidades. Fue as?? como surgi?? en el CEIP Pr??ncip de Viana de Lleida (Catalu??a) un proceso de innovaci??n. Se pretende dejar sentir las voces y los relatos de los maestros para mostrar una parte de la vida de la escuela y para mostrar la pasi??n por ense??ar. |
| Identificador |
p. 73 1133-0589 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Kikirik?? : cooperaci??n educativa. Sevilla, 2008, n. 89, junio-agosto ; p. 66-73 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #innovaci??n pedag??gica #experiencia pedag??gica #investigaci??n educativa #relaciones interpersonales #actividades escolares |
| Tipo |
Art??culo de revista |
