Dise??o y evaluaci??n de un programa de estrategias de aprendizaje para la ense??anza del ingl??s como segunda lengua

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se describe un programa de estrategias de aprendizaje para facilitar la ense??anza del ingl??s como segunda lengua y aumentar el rendimiento del aprendizaje. Numerosos estudios ponen de manifiesto que el alumnado que obtiene mejores resultados en sus estudios controla mejor sus procesos de aprendizaje, planifica adecuadamente sus tareas y las eval??a pudiendo identificar los aciertos y dificultades, realizando una retroalimentaci??n positiva, que les permite corregir sus errores. Se puede concluir que la utilizaci??n de estrategias en el proceso de ense??anza-aprendizaje de una segunda lengua dinamiza este proceso, promueve un aprendizaje efectivo, favorece la participaci??n y socializaci??n fomentando el trabajo cooperativo y evita la memorizaci??n mec??nica del material docente.