Inmigraci??n, formaci??n ocupacional y representaciones sociales de desigualdad

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presentan aspectos reflexivos sobre los programas de formaci??n ocupacional dirigidos a la poblaci??n inmigrante del Estado espa??ol. Se estudian los factores simb??licos e ideol??gicos que dan lugar al dise??o y al funcionamiento de las pr??cticas de intervenci??n en el ??mbito de la educaci??n no formal cuando se dirigen al colectivo de inmigrantes extranjeros. Desde una perspectiva antropol??gica, se parte de la hip??tesis de que las im??genes culturales que emiten los agentes sociales que implementan las programaciones formativas son reflejo de una construcci??n social de las diferencias que favorecen y permite la configuraci??n de las desigualdades sociales.