Liderazgo participativo y equipos directivos : conclusiones a partir de un an??lisis emp??rico
Data(s) |
23/07/2014
23/07/2014
2013
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n A partir de la importancia esencial de la direcci??n en la revitalizaci??n pedag??gica y en el logro de la excelencia educativa, se explora el liderazgo compartido, colectivo o distribuido, un modelo que desde el l??der crea y facilita el liderazgo en otros, y con ello amplia y optimiza las capacidades humanas de una organizaci??n. El prop??sito es averiguar en qu?? medida las din??micas de la direcci??n y el tipo de liderazgo favorecen la participaci??n y la toma de decisiones colegiada. Para ello se centra en el an??lisis del equipo directivo, pieza clave y catalizador de la estructura organizativa y del funcionamiento del centro en todas sus ??reas, y primer ??mbito de distribuci??n del poder del director. Se combinan t??cnicas cuantitativas y cualitativas de an??lisis, y forma parte de una investigaci??n m??s amplia realizada en torno a la direcci??n de centros docentes p??blicos valencianos de infantil y primaria. |
Identificador |
p. 60-62 0210-9581 http://hdl.handle.net/11162/103604 EC R-450 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista de ciencias de la educaci??n. Madrid, 2013, n. 233, enero-marzo ; p. 43-62 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #liderazgo #personal directivo #administraci??n educativa #centro de ense??anza #escuela p??blica #Valencia |
Tipo |
Art??culo de revista |