La mirada arqueol??gica sobre la escuela

Resumen basado en el de la publicaci??n

La mirada hacia el pasado es una mirada moderna, ya que los objetos, im??genes y textos que se encuentran en los yacimientos arqueol??gicos y de los que se exhiben en los museos fueron en su d??a modernidades. Ese pasado-futuro que reside en los objetos-huella de la escuela da lugar a un juego de lecturas e interpretaciones en lo que constituye realmente un modo hermen??utico de descifrar y comprender los c??digos ocultos que residen en los restos materiales de la educaci??n, cargados de memoria. Se abordan tres experiencias de arqueolog??a de la escuela en las que ha participado: la infancia recuperada, la escuela palimpsesto y el legado de otra cultura. Experiencias en las que arqueolog??a y memoria aparecen ??ntimamente unidas y en las que se observa que la memoria no es s??lo un ejercicio de recuerdo, sino cultura encarnada e incorporada a la construcci??n de la propia subjetividad. Ello avala el inter??s, en las democracias ilustradas, por recuperar la cultura material e intangible en las que se hace presente la memoria y por difundir estos bienes en la sociedad en orden a la educaci??n patrimonial de los ciudadanos.