La poes??a vanguardista en el aula de ELE
| Data(s) |
22/07/2014
22/07/2014
2012
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| Resumo |
Memoria de m??ster (Universidad Pablo de Olavide, 2012) Resumen basado en el de la publicaci??n El periodo de efervescencia vanguardista, que se podr??a situar entre 1916 y 1936 en el mundo hisp??nico, ha legado un corpus de textos po??ticos de grandes posibilidades did??cticas para el aula de ELE. Por un lado, se trata de textos donde se extreman los recursos del lenguaje y se experimentan al m??ximo sus posibilidades, lo que resulta muy interesante para trabajar el componente ling????stico. Por otro lado, estas audacias expresivas no impiden el tratamiento de temas sociales abordables desde la perspectiva del componente sociocultural. Adem??s, su car??cter l??dico y experimentador hace que estos textos sean muy motivadores para los estudiantes, pudiendo impulsar la creatividad ling????stica en las clases. |
| Identificador |
p. 51-58 1697-9346 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Biblioteca virtual redELE. Madrid, 2012, n. 13 ; 107 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lengua espa??ola #ense??anza de lenguas #poes??a #motivaci??n #creatividad |
| Tipo |
Art??culo de revista |
