Escala de motivaci??n por el juego : (EMJ) : estudio del uso del juego en contextos educativos

Resumen basado en el de la publicaci??n

El juego ha sido estudiado y descrito desde m??ltiples ??pticas, relevando su importancia en el desarrollo humano y su uso en el ??mbito educativo parece estar restringido mayoritariamente al nivel de educaci??n parvularia. En este sentido, la motivaci??n de los docentes por la integraci??n de nuevas metodolog??as (incluido el juego) parece ser una variable relevante a la hora de estudiar el cambio y la mejora en educaci??n.Se presenta una escala que puede ayudar al estudio de la motivaci??n por el uso del juego y reportar sus caracter??sticas psicom??tricas. La Escala de Motivaci??n por el Juego (EMJ) ha sido construida a partir del Modelo de Expectativa y Valor de Eccles y Wigfield (2002) y busca establecer el grado en que la persona se siente competente para implementar dispositivos l??dicos dentro del dise??o did??ctico (expectativa) y el valor que asigna a los 4 componentes del valor de la tarea (Utilidad, Importancia, Inter??s y costo).