??Integraci??n o disoluci??n? : la historia en la Educaci??n Primaria


Autoria(s): Trepat Carbonell, Crist??fol-Albert
Data(s)

17/07/2014

17/07/2014

2008

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se cuestiona el hecho de que Educaci??n Primaria los ni??os y ni??as no tienen acceso directo al conocimiento hist??rico. En Espa??a, en este nivel educativo no existe una asignatura que lleve el nombre de Historia, situaci??n que no ocurre con los pa??ses del entorno. El an??lisis est?? enfocado a que los contenidos de Historia o Geograf??a est??n presentes en los curr??culums, pero de manera disuelta y dif??cilmente justificables bajo el nombre de "Conocimiento del medio natural, social y cultural".

Identificador

1139-1405

http://hdl.handle.net/11162/103382

Idioma(s)

spa

Relação

Aula historia social. Valencia, 2008, n. 22, oto??o ; p. 65-72

Direitos

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Palavras-Chave #ense??anza primaria #interdisciplinariedad #historia #geograf??a #programa de estudios #Espa??a
Tipo

Art??culo de revista