La formaci??n de emprendedores en la escuela y su repercusi??n en el ??mbito personal : una investigaci??n narrativa centrada en el Programa EME
| Data(s) |
15/07/2014
15/07/2014
2014
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n La introducci??n del emprendimiento en el sistema educativo espa??ol como competencia b??sica, desde 2006, obedece a una concepci??n educativa europea a favor del desarrollo de la cultura emprendedora. En Andaluc??a, el programa EME trata de potenciar educativamente el emprendimiento. An??lisis del qu?? impacto real que est?? produciendo este tipo de programas a trav??s de una investigaci??n narrativa, un estudio biogr??fico m??ltiple, con estudiantes que han participado en EME. Se trata de comprender c??mo sus experiencias formativas contribuyen a la dimensi??n emprendedora personal. |
| Identificador |
p. 140-142 0034-9461 http://hdl.handle.net/11162/103149 EC R-337 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista espa??ola de pedagog??a. Madrid, 2014, a??o LXXII, n. 257, enero-abril; p. 125-144 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #destrezas b??sicas #personalidad #aprendizaje profesional #Andaluc??a |
| Tipo |
Art??culo de revista |
