Formaci??n docente del profesorado universitario : el dif??cil tr??nsito a los enfoques institucionales

Resumen basado en el de la publicaci??n

La instituci??n universitaria constituye un ecosistema de formaci??n con caracter??sticas propias, algunas de ellas sometidas a profundos procesos de cambios. Contar con un profesorado bien preparado es una necesidad b??sica que exige, a su vez, contar con planes de formaci??n como recurso estrat??gico b??sico para la mejora y el desarrollo institucional. El desaf??o reside en c??mo redise??ar la formaci??n en ese contexto cambiante que requiere de enfoques diferentes a los tradicionales: una formaci??n menos coyuntural y m??s sistem??tica, con objetivos a medio y largo plazo, menos centrada en los individuos y m??s en la instituci??n. Haciendo un repaso a la experiencia adquirida, se analiza el sentido de la formaci??n del profesorado en las universidades y los factores que le afectan; las funciones que cumple y las condiciones que deber??a reunir para cumplirlas adecuadamente.